Tämä sivusto käyttää evästeitä. Lue lisää evästeistä
Alta näet tarkemmin, mitä evästeitä käytämme, ja voit valita, mitkä evästeet hyväksyt. Paina lopuksi Tallenna ja sulje. Tarvittaessa voit muuttaa evästeasetuksia milloin tahansa. Lue tarkemmin evästekäytännöistämme.
Hakupalvelujen välttämättömät evästeet mahdollistavat hakupalvelujen ja hakutulosten käytön. Näitä evästeitä käyttäjä ei voi sulkea pois käytöstä.
Keräämme ei-välttämättömien evästeiden avulla sivuston kävijätilastoja ja analysoimme tietoja. Tavoitteenamme on kehittää sivustomme laatua ja sisältöjä käyttäjälähtöisesti.
Ohita päänavigaatio
Siirry sisältöön
Taidetestaajat-ohjelma on seitsemän toimintavuotensa aikana mahdollistanut taidelähtöisen, yhteisöllisen ja yhteiskunnallisen kokemuksen käytännössä jokaiselle kahdeksasluokkalaiselle Hangosta Utsjoelle. Taidetestaajat-toiminta on kytkenyt toisiinsa taide- ja kulttuurikasvatusta, eri oppiaineita yhdistevää oppimista, yhteiskunnallista vaikuttamista ja kokemuksellisuutta.
Taidetestaajat-ohjelmaa ovat rahoittaneet Suomen Kulttuurirahasto ja Svenska kulturfonden, sekä opetus- ja kulttuuriministeriö. Taidetestaajatoiminta on näillä näkymin päättymässä, mikäli valtio ei ota siitä pysyvää rahoitusvastuuta.
Aluekehittämisen konsulttitoimisto MDI:n toteuttaman selvityksen (2025) mukaan Taidetestaajat-ohjelman merkittävin vaikutus liittyi nuorten osallisuuden vahvistamiseen, kun koko ikäluokka on päässyt yhteiselle matkalle ja taiteen äärelle. Selvitys toteaa, että osallisuus on keskeinen tekijä myös tulevaisuususkon, yhteisöllisyyden ja hyvinvoinnin rakentumisessa. Nämä kaikki ovat erityisen tärkeitä aikoina, kun nuorten tulevaisuususko on koetuksella esimerkiksi maailman eri kriisien ja heikon työllisyystilanteen vuoksi.
Taidetestaajat-toiminta on tukenut myös nuorten yhteiskunnallista osallisuutta, demokratiakasvatusta ja nuoren identiteetin rakentumista. Kysymys on siis koko kansakunnan henkisen kriisinkestävyyden vahvistamisesta.
Taidetestaajat-ohjelma on tasannut myös eri kuntien välisiä eroja. Suurissa kasvukeskuksissa lapsilla ja nuorilla on aivan erilaiset mahdollisuudet päästä taiteen ja kulttuurin äärelle. Yhteiskunnallisen tasa-arvon kannalta olisi kuitenkin tärkeää, että samoja kokemuksia olisi mahdollista saada asuinpaikasta riippumatta myös esimerkiksi maaseudulla asuville nuorille.
Edellä olevan perusteella ehdotan,